아동숲교육이란 아이들이 숲과 자연에서 오감으로 체험활동을 함으로써
창의, 인성을 함양하고 전인적 성장 및 발달을 할 수 있도록 하는 것입니다.
♣ 한국아동숲교육학회 2017 춘계 학술대회 ♣
한국아동숲교육학회 이사님과 회원 여러분께
숲과 자연에 만개한 새 생명의 아름다움에 우리의 마음까지 아름답게 정화되는 좋은 계절입니다.
이사님과 회원 여러분, 그동안 안녕하셨습니까?
본 학회에서는 다가오는 5월 20일(토)에 ‘국가수준의 교육과정과 아동숲교육의 조화와 균형’이라는 주제로
우리나라 아동숲교육의 발전을 위한 논쟁의 장을 펼치고자 춘계학술대회를 개최하게 되었습니다.
우리 사회는 그동안 미래 시대에 필요한 인재 양성을 위해 주기적으로 국가수준의 교육과정을 개정해왔습니다.
국가수준의 교육과정은 공통이 되는 기본 교과(영역) 중심의 일관성 있는 체제를 갖춘 문서화된 기초교육과정으로서
우리나라 교육의 핵심적인 근간이 되고 있으며 유 ·초· 중등 교육기관에서는 국가수준의 교육과정을 기본으로 하여
기관별 교육과정을 재개념화하며 아동의 행복한 성장과 발달을 돕는 체계적인 교육과정을 수립하기 위해 노력을 기울이고 있습니다.
한편, 최근 교육계는 새로운 트랜드로 아동의 행복감 증진과 창의융합형 인재 양성을 위한 숲교육이 강조되며
유아교육기관 뿐만 아니라 초· 중등 교육기관에서도 정규교육과정과 연계하여 숲교육을 적용하기 위한 시도들이 전개되고 있습니다.
숲과 자연은 훌륭한 스승으로 그 속에는 과학적 질서, 원리, 개념뿐만 아니라
사랑, 배려, 생명 존중, 아름다움 등 바른 인성과 심미적 요소들이 가득차 있어
아동들이 자연과 조화로운 관계 속에서 행복감을 느끼며 몸과 마음과 영혼을 아름답게 성장 · 발달시켜가기 때문입니다.
또한 아동이 자연과 더불어 생활하면서 '자연과의 하나됨'을 경험하게 하는 숲교육은 지속가능한 미래를 준비하기 위한
대안적 교육 패러다임이기도 합니다.
이렇듯 교육현장에서 숲교육의 적용이 늘어가면서 국가수준의 교육과정과 어떻게 조화와 균형을 이루어 나가야할지에 대한
의문이 지속적으로 제기되고 있습니다.
이에 본 학회에서는 춘계학술대회를 통해 국가 수준 교육과정 속에서 숲교육의 효율적인 운영과 성공적인 정착을 위한
구체적인 방안 및 방향을 모색해보는 논쟁의 장을 마련하였습니다.
본 학회의 춘계학술대회에 이사님과 회원 여러분 모두가 주체가 되어 적극적으로 참여해주시기를 부탁드립니다.
또한 아동숲교육에 관심 있는 많은 분들도 함께 하시어 학문적 연구와 실천을 위한 열정을 꽃 피워 주시길 기대합니다.
이렇게 될 때 우리 모두가 염원하는 행복한 아동교육에 한 발짝 다가서게 될 것입니다.
감사합니다.
한국아동숲교육학회장 곽노의 올림
▸주제 : 국가수준교육과정과 아동숲교육의 조화와 균형
▸일시 : 2017. 05. 20.(토). 09:30~16:30
▸장소 : 서울교육대학교 종합문화관
▸주관 · 주최 : 한국아동숲교육학회, 서울교대 아동교육연구소
▸일정
시간 | 일 정 | |||
09:00 – 09:30 | 등 록 및 접 수 | |||
사회: 이병래(중부대학교) | ||||
09:30 – 10:00 | 개회식 및 축사 개회사 : 곽노의(한국아동숲교육학회 회장) 축사 : 김경성(서울교육대학교 총장) | |||
1부 사회: 김성재(순천제일대학교) | ||||
기조 강연 10:00-10:50 | 국가수준교육과정과 아동숲교육의 조화와 균형 김복영(인천대학교 교수) | |||
10:50 - 11:00 | 휴식 | |||
주제 강연(1) 11:00 – 11:50 | 누리과정과 숲유치원 교육과정의 조화를 위한 방향 및 과제 이신영(세한대학교 교수) | |||
11:50 – 12:50 | 점심식사 | |||
분과발표Ⅰ 12:50 – 13:30 | 사회: 박원순 (육아정책연구소) 종합문화관 | 사회: 배정호 (백석문화대학교) 에듀웰센터 208호 | 사회: 이경철 (서정대학교) 에듀웰센터 209호 | 사회: 장혜경 (공동육아와 공동체교육) 에듀웰센터 306호 |
Carl Jung의 분석심리와 숲에서의 만다라 활동의 의미 (곽노의, 서울교육대학교) | 자유학기제와 연계한 청소년 산림인성교육의 효과 (정민정, 삼육대학교) | 숲유치원과 생태미술 (하정연, 동원과학기술대학교) | 누리과정과 연계한 유아 숲인성교육 프로그램의 개발 및 효과 (신지연, 삼육대학교) | |
휴식 13:30 – 13:40 | ||||
숲체험 자연물 역할놀이가 인성함양에 미치는 영향 (강영식, 충남대학교) | 누리과정과 연계한 숲유치원 과학활동 (김은숙, 인하대학교) | 그림책이 부모 · 교사에게 들려주는 숲교육 이야기 (이진우, 금오유치원) | 장애유아, 누리(世上) 숲속으로의 초대(招待) (김성진, 세움어린이집) | |
분과발표Ⅱ 13:40 – 14:20 | ||||
14:20 - 14:30 | 휴식 | |||
2부 사회 : 윤길순(한국숲유치원연구회 회장) | ||||
주제 강연(2) 14:30 – 15:20 | 학교숲가꾸기와 홀리스틱 아동숲교육의 방향 송민영(경기도평화교육연수원 원장) | |||
주제 강연(3) 15:20 – 16:10 | 숲교육을 통한 유초연계 및 초등교육과정의 재개념화와 실천 정대현(총신대학교 교수) | |||
16:10 - 16:30 | 종합토론 좌장: 이명환(인천대학교 명예교수) | |||
☑ 학술대회 등록 안내
1. 입금계좌 : 국민은행 578601-01-284598 예금주: 한국아동숲교육학회
2. 참가비
| 등록시기 | 개인 참가비 | 단체 참가비 |
1차 사전 등록 | 4월 17일(월) ~ 4월 30일(일) | 35,000원 | 33,000원 |
2차 사전 등록 | 5월 1일(월) ~ 5월 13일(토) | 40,000원 | 38,000원 |
3차 및 현장 등록 | 5월 14일(일) ~ 현 장 등 록 | 45,000원 | 45,000원 |
- 2017 이사회비를 납부하신 이사님은 무료로 참가하실 수 있습니다.
단, 분과발표의 경우 선착순으로 마감하오니 반드시 참가신청서를
기재하여 forest-education@naver.com으로 보내주시기 바랍니다.
3. 단체 등록: 등록인원 5명 이상 참가비 일괄입금 시에 한합니다.
- 일괄 입금 후 참가신청서(첨부 파일 참조)에 모든 참석자의 소속과 성함을
기재하여 forest-education@naver.com으로 반드시 보내주시기 바랍니다.
4. 입금 시 유의 사항
- 등록비 입금 시 소속과 성함을 기재하세요. (예 : 홍길동 서울교대)
- 사전 등록된 참가비는 환불이 불가능하오니 이점 참고해주시기 바랍니다.
- 입금 후 학술대회 참가신청서(첨부 파일 참조)를 작성하시어 반드시
학회 메일(forest-education@naver.com)로 보내 주시기 바랍니다.
- 5월 13일(토) 까지 입금된 분에 한해 이름표가 제작됩니다.
-사전등록으로 정원이 마감될 시에는 학회당일 등록이 불가하오니 사전등록 을 꼭 해주시기 바랍니다.
- 2017년 한국아동숲교육학회 춘계학술대회 참가신청서 -
구분 | 개인 등록 | 단체 등록 | ||
참가자 성명 | | | ||
소속 및 단체명 | | | ||
전화번호 | | | ||
| | |||
입금자명 (반드시 기재) | | 예시: 꿈동산(7명) | ||
분과발표Ⅰ (12:50-13:30) | Carl Jung의 분석심리와 숲에서의 만다라 활동의 의미 (곽노의, 서울교육대학교) | 자유학기제와 연계한 청소년 산림인성교육의 효과 (정민정, 삼육대학교) | 숲유치원과 생태미술 (하정연, 동원과학기술대학교) | 누리과정과 연계한 유아 숲인성교육프로그램의 개발 및 효과 (신지연, 삼육대학교) |
예시: o | | | | |
분과발표Ⅱ (13:40-14:20) | 숲체험 자연물 역할놀이가 인성함양에 미치는 영향 (강영식, 충남대학교) | 누리과정과 연계한 숲유치원 과학활동 (김은숙, 인하대학교) | 그림책이 부모 · 교사에게 들려주는 숲교육 이야기 (이진우, 금오유치원) | 장애유아, 누리(世上) 숲속으로의 초대(招待) (김성진, 세움어린이집) |
| | 예시: o | | |
- 분과발표는 장소에 인원제한이 있는 관계로 선착순으로 마감합니다.
분과발표Ⅰ과 분과발표Ⅱ 원하시는 칸에 O 표시하여 신청서를
작성해주시기 바랍니다.
